内容摘要：就算是不太感兴趣甚至是不喜欢的内容，伊议员受伊拉易人们也能端着一杯茶、嗑着瓜子评头论足，甚至也会在情绪激动之时来一场骂战。

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加快学习速度这个观点本身并不是错误的，美联问题就是出在，在线教育要解决的根本问题不是学生的学习速度问题，而是学生的学习态度问题。众多老师，示算贸会面临着巨大的转型危机。

误区一：克被在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度，有两种观点。迫暂而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。我个人认为比较理想的一个策略就是碎片化内容全部做成免费，人民而系统化内容全部做成收费。

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